“火星叔叔”郑永春：好的科普不是居高临下，而是春风化雨

2020-12-03 19:56:39

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供稿：网友

当技术发展至“转折点”，给人类社会、内容行业带来的究竟是危机，还是创造出危机下的新解决方案？平台如何承担起必要的社会责任，成为让用户值得信赖的内容获取渠道，帮助心怀好奇渴望看到更广阔世界的用户打开眼界？

12月3日，2020腾讯ConTech大会揭开谜底，邀请近30位行业顶尖大咖，解析各领域最前沿的时代信息。中国科学院国家天文台研究员、腾讯新闻知识官郑永春出席本次会议并发表主题演讲，他从专业研究人员的视角出发，深入介绍了科普内容创作的独家心得。

11月24日，嫦娥五号探测器发射成功；12月2日，嫦娥五号顺利完成了月球钻取采样和月面自动采样封装工作。在大会现场，郑永春分享了一张图片，这是嫦娥五号发射当天，他在海南文昌的酒店阳台上录制科普视频的场景。

借此，郑永春希望传递一个观念，科学家并非总在仰望星空，科学看似远离生活，其实与每一个人都有关联。科普则是一座连接科学与公众之间的桥梁，而科普内容的生产往往可以采用非常朴素的方式，因为知识本身已经足够迷人。

从2004年中国正式开展探月工程，到今年嫦娥五号发射，经历了整整十六年时间。在郑永春眼里，科普创作与探月工程有许多相似点，例如，它们同样需要长期的热爱与坚持。结合探月工程的“绕、落、回”三个阶段，郑永春分享了他的科普创作历程与感悟。

一、探索路：既要仰望星空，也要脚踏实地

在执行绕月探测任务时，嫦娥一号经历了发射、入轨和探测等环节，这是一个大胆探索、小心求证的过程。其实科普创作也是如此，需要线上线下的结合，在仰望星空的同时，脚踏实地。

成为腾讯新闻知识官后，郑永春持续在线上发表科普内容（知识“弹药”），写过500字的短内容，发过上千字的长文章，拍过几分钟的短视频，也做过直播和出题官。短短四个月时间里，仿佛经历了星箭分离、加速到第二宇宙速度、刹车、进入绕月轨道等全过程。在线上做科普，的确要通过与平台的不断磨合，最后步入正轨。

线上之外，线下的探索同样重要。过去几年里，郑永春坚持去中小学、科技馆、博物馆等地方做科普讲座，跟青少年面对面交流。这几天，很多朋友被丁真纯真清澈的目光所吸引，其实，很多孩子在听郑永春讲太空故事时，眼睛也是发光的，就像丁真一样。不过，中国太大了，需要线上传播来拓展知识传播的边界，延伸时间和空间上的覆盖面。

二、方法论：好选题不是自问自答，好科普需要春风化雨

无论是探月还是科普，关键还是要落实。在选题方面，好的选题不是自问自答，而是要了解用户的需求。以“火星百问”系列短视频为例，其中80%的选题来源于用户的提问。所以，好的科普不是居高临下地教育别人，而是平等交流，春风化雨。

例如，用户想知道火星上是不是真发现了啤酒瓶？谁在火星上喝啤酒？火星为什么是红色的？这些问题有些看起来很简单，有些看起来千奇百怪，但其实就是好的选题或者说切入点。

其次，做原创的科普，不能满足于做知识的搬运工，每一次科普都应该基于长期的专业积累。就像从嫦娥一号到嫦娥五号，每一次都有新发现，每一次都加深了我们对知识的积累和认知程度。同样的道理，许多科普内容，看着只有几分钟，但是没有长期的积累，这几分钟也是很难完成的。

最后，中国的探月工程从零起步，如今实现了在某些方面的领先。科普创作也要追求这样的创新，在过去的几年里面，从纸媒、博客、问答到富媒体，技术载体不断进步，做科普也要与时俱进，适应媒介的变化，尝试不同的科普方式。

三、谈初心：用户信赖、社会需要、国家有用

本次嫦娥五号是探月的最后一步——采样返回，这件事情的难度很高，地球上发射一枚火箭是很难的，在月球上发射火箭肯定会更难。借助“回”这个点，郑永春谈及自己做科普的初心。

曾有人问过这样的问题：“为什么要去做科普？”原因其实很简单——自己能做、社会需要、国家有用。做科普能让更多人学科学、爱科学、用科学，成为参与国家科技进步的积极力量。所以，科研人员做科普的动力，不仅仅是传播知识，还要成为用户信赖的专业人士。

在科普这条路上，郑永春结识了各类学科的知识官，例如张文宏、王立铭、史军等。每个人的知识总是有限的，但他们在这里组成了一个相对完整的知识体系，来满足不同用户的需要。最后，郑永春总结道，探月工程经过了十多年的努力，“绕落回”的阶段步入尾声，“探登驻”的三步已经在路上。不管是探月工程还是知识创作，都未来可期。

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