2、技术储备：谈到技术，这里简单介绍一下J2ME.Java有三个版本，分别是J2ME（微型版）.J2SE（标准版）.J2EE（企业版）．J2ME是一个标准，采用３层结构设计．最低层是配置层（Configuration）也就是设备层，其上是简表层（PRofile）,再上是应用层（application）.MIDP就是移动信息设备简表，目前主流手机支持MIDP1.0，最新的是MIDP2.0,它比前一个版本增加了对游戏的支持，在javax.microedition.lcdui.game包中提供了一些类来处理游戏中的技术，比如我们后面会用到的Sprite类，它是用来翻转图片的.权衡再三，笔者决定使用MIDP2.0来做开发．首先需要安装一个J2ME的模拟器，我们就用Sun公司的WTK2.0，我觉得Sun的东西最权威．当然你也可以使用Nokia.Siemens或是Motolora等其他模拟器，但是他们的JDK不尽相同，写出来的程序移植是比较麻烦的．Sun公司的WTK2.0可以到＜A href="http://here/下"＞http://here/下＜/A＞载，当然要想成功下载的前提是你要先注册成为Sun的会员（其实这样对你是有好处的）．当下来之后就是按照提示一步一步的安装．安装好了之后，我们用一个"Hello World"程序开始你的J2ME之旅．我们启动WTK2.0工具集中的KToolBar，然后点击New Project按钮，在弹出的输入框中输入Project Name为HelloWorld,MIDlet Class Name为Hello,然后点击Create Project，开始生成项目，工具会弹出MIDP配置简表，这里接受生成的默认值（以后还可以修改）点击OK，工具提示我们把写好的Java源程序放到[WTK_HOME]/apps/HelloWorld/src目录之下．我们编辑如下代码，并保存在上述目录之下，文件名为Hello.java。
import javax.microedition.midlet.*; import javax.microedition.lcdui.*; public class Hello extends MIDlet { private Display display; public Hello(){ display =Display.getDisplay(this); } public void startApp(){ TextBox t = new TextBox("Hello","Hello",256,0); display.setCurrent(t); } public void pauseApp(){ } public void destroyApp(boolean unconditional){ } } 保存好了之后，点击Build按钮，工具会为你编译程序，如无意外再点击Run按钮，会弹出一个手机界面，剩下的就不用我教了吧（用鼠标对手机按键一顿狂点）。呵呵，你的第一个J2ME程序已经OK了.什么？你还一点都没懂呢（真是厉害，不懂都能写出J2ME程序来，果然是高手）．我这里主要是介绍WTK2.0工具的使用，程序并不是目的，不懂的话后面还会有具体的解说，这里只是带你上路．什么？你不懂Java！那也没有关系，后面我再讲得细一点。 跳过J2ME，我们先来讲点游戏的理论．具体到华容道这个游戏，主要有三个方面，贴图．游戏操作．逻辑判定．这里讲讲贴图，其他两方面放在概要设计和具体设计里讲．所谓的贴图，其实就是画图，就是在要显示图形的位置上输出一副图片，（要是牵扯到动画就要麻烦一些，可以使用TimerTask.Thread或Rannable之类的技术)，这副图片可以是事先预备好的也可以是临时处理的．在J2ME中有一个Image类,专门用于治理图片，它有createImage()方法，可以直接读取图片文件（J2ME只支持PNG格式的图片），也可以截取已有的图片的一部分（这样我们可以把很多图片放在一起，然后一张一张的截下来，好处是节省存储空间和文件读取时间，对于手机这两者都是性能的瓶颈）．J2ME还有一个Graphics类，专门用于绘图，它有drawImage()方法，可以把一副图片在指定的位置上显示出来，它还有drawRect()方法和setColor()方法，这两个方法在后面我们进行游戏操作时就会用到，这里先交代一下．有了图片和绘图的方法，还需要知道把图画到谁身上，J2ME提供了一个Canvas类，字面意思就是画布，它有一个paint()方法用于刷新页面，还有一个repaint()方法用于调用paint()方法．听着有些糊涂是吧，不要紧，我来结合具体程序讲解一下．为了今后编程的方便，我们创建两个类Images和Draw,Images用于保存一些常量值和图片，Draw主要是用于画图，这两个类的源代码如下。
