传球游戏

题目描述 上体育课的时候，小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次，老师带着同学们一起做传球游戏。 游戏规则是这样的：n个同学站成一个圆圈，其中的一个同学手里拿着一个球，当老师吹哨子时开始传球，每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个（左右任意），当老师在此吹哨子时，传球停止，此时，拿着球没有传出去的那个同学就是败者，要给大家表演一个节目。 聪明的小蛮提出一个有趣的问题：有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球，传了m次以后，又回到小蛮手里。两种传球方法被视作不同的方法，当且仅当这两种方法中，接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。比如有三个同学1号、2号、3号，并假设小蛮为1号，球传了3次回到小蛮手里的方式有1->2->3->1和1->3->2->1，共2种。

输入输出格式 输入格式： 输入文件ball.in共一行，有两个用空格隔开的整数n，m（3<=n<=30，1<=m<=30）。

输出格式： 输出文件ball.out共一行，有一个整数，表示符合题意的方法数。

输入输出样例 输入样例#1： 3 3 输出样例#1： 2

说明 40%的数据满足：3<=n<=30，1<=m<=20 100%的数据满足：3<=n<=30，1<=m<=30

c[i,j]表示第i轮传到j的方案数 a[i]表示i左边的编号 b[i]表示i右边的编号 一个球只能从左边和右边传来所以 c[i,j]:=c[i-1,a[j]]+c[i-1,b[j]]; c[m,1]表示最终传到j的方案数

其实还能改进些，不过就留给你们改进吧！