Authorware开发实例:用Authorware绘制口算课件

培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，口算既是笔算、估算和简便计算的基础，也是计算能力的重要组成部分。口算的的方法学生易学，提高口算的速度和准确率却是一个难点。老师们在课堂教学中应用了多种多样的方法进行训练。笔者所任教的班级实现了学生一人一台电脑，如何最大限度地应用这些现代化的手段进行口算教学，成了摆在面前的一大课题。

笔者尝试着将课本上的口算内容编成课件，电脑随机出题，学生输入答案，电脑立即判断，并显示相应的成绩，同时也有时间，在规定的时间内答不完题目，电脑自动退出。往日的课堂上，总是有学生走神、说话，课堂效率不高。而今，学生个个精神高度集中，忙于”应付”电脑，无暇分神，大大提高了课堂的效率。

现笔者将100道10以内的加法口算题的课件做法写出，与广大教师共享。

1、在流程线上拖入一个判断图标，再拖动一个组图标置判断图标的右下侧，双击打开判断图标，选择”固定循环次数”，输入100次，表示做100道题。

2、拖动两个显示图标到它们的下面，分别命名为“pd1”,”pd2”，前者内容为对号，后者内容为错号。

3、打开组图标，拖动一个计算图标至流程线，命名为“初值”，打开，输入：n:=1 cj:=0(n是表示题号的自定义变量，cj是表示成绩的自定义变量)

4、再拖动一个计算图标至流程线，命名为“出题”，打开它，输入自定义变量：a:=random(0,9,1) b:=random(0,9,1) s:=a+b （a表示一个加数，随机出现，用随机函数random；b表示另一个加数，也用随机函数；s表示它们的和）。

5、拖动一个显示图标至计算图标下方，打开，输入文本“{a}+{b}=”（字母加上大括号，表示这是一个变量），再在其上方输入“这是第{n}题”，下方输入“您目前的成绩是：{cj}”。

6、再拖动一个计算图标至流程线，自命名，打开，输入：if s>10 then goto(iconid@”出题”)（这是保证所出的题是10以内的）。

7、再在流程线上拖入一个交互图标，在其右下角拖入一个计算图标，类型设为“文本输入”，命名为“*”，表示可输入任何文本。（注意，响应的类型一定为“退出交互”。）打开，输入：if entrytext=s then

    cj:=cj+1

    displayicon(iconid@"pd1")

else

    displayicon(iconid@"pd2")

end if

    n:=n+1

“entrytext”是捕捉键盘输入的变量；cj:=cj+1是如果做对了，成绩就加1分；displayicon(iconid@"pd1")是显示图标“pd1”的内容，即打一个对号。

如果做的不对，就执行：else    displayicon(iconid@"pd2")

n:=n+1是累加题号。

至此，一个最基本的10以内的加法口算练习题就完成了，当然，这是最基本的做法，没有经过加工美化，如大家有兴趣，可加上背景，音乐，使小学生更感兴趣。